走進(jìn)科學(xué)課堂 ——《支架策略在科學(xué)活動(dòng)探究中的實(shí)踐研究》課例觀摩
時(shí)間: 2017-10-26 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2261聯(lián)系電話：075529660638
學(xué)校地址：深圳市龍華區(qū)民治興茂幼兒園
金秋時(shí)節(jié)，每學(xué)期一次的教師觀摩課在10月25日早上拉開(kāi)了序幕，這個(gè)學(xué)期新增了科學(xué)領(lǐng)域課程的開(kāi)展與實(shí)施。10月25日早上，科學(xué)組的五位老師紛紛為幼兒精心準(zhǔn)備了一節(jié)節(jié)精彩的科學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們探索了科學(xué)的奧妙。
謝安安《誰(shuí)在水里不見(jiàn)了》
林淑琴《有趣的水》
溫柳新《物體的浮與沉》
羅瑩《水寶寶搬家》
鄧芳芳《好玩的空氣》
所有科學(xué)組的老師共同觀摩了科學(xué)課，整個(gè)過(guò)程老師們都非常認(rèn)真的觀看、傾聽(tīng)、記錄。觀摩后，大家都覺(jué)得組織有效的科學(xué)活動(dòng)，能激發(fā)孩子對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象產(chǎn)生探究欲望、提高孩子動(dòng)手操作和思考的能，同時(shí)也表示日后將更加努力提升自身，完善科學(xué)活動(dòng)的組織。
